Mudar sempre é preciso!

Software: Pag e Tangram

2008-02-20T06:02:00.000-08:00

SOFTWARE: PAG E TRANGRAM

O Software Pag desenvolve nas crianças percepção temporal, pois é preciso ser rápido para dar a resposta desejada, e o manuseio o mause de forma correta e ágil. Possibilita ainda identificar formas geométricas, a associação dessas formas, reconhecimento de letras e palavras, destreza (psicomotricidade), a exploração de ambientes.

O Software Tangram desenvolve nos alunos a criatividade e juntamente com isso formas geométricas (área, perímetro e ângulos), e durante o desenvolvimento deste a criança necessita de atenção, concentração. Por tanto, a criança ao brincar com Tangram acaba por desenvolver habilidades e noções importantes para o bom desenvolvimento na Escola.

Estranhatrix

2008-02-20T03:57:00.000-08:00

ESTRANHATRIX

Venho de um lugar divertido que, às vezes, está de férias... esse lugar se chama Imaginação. Não tenho sexo definido, pois amo todas as pessoas. tenho alguns minutos de idade, pois fui criada a instantes. trabalho na única fábrica de minha cidade que se chama Criatividade e lá reproduzimos alegrias e emoções.

Está sou eu? Gostaram????

Beijinhos....................... ESTRANHATRIX

Receitas da Tat

2008-02-19T09:21:00.000-08:00

ATENÇÃO CADA LINHA É UMA RECEITA DIFERENTE:

repita 18[repita 4[repita 90[pf 1 pd 1] pd 180] pd 20]

repita 10[repita 4[repita 45[pf 1pd 1] pd 180] pd 20]

repita 15[repita 4[repita 100[pf 1 pd 1] pd 180] pd 20]

SOFTWARE da TAT

2008-02-19T08:07:00.000-08:00

O Software da Tat é um instrumento da Informática Educativa que possibilita aos alunos momentos de atenção, concentração e muita criatividade. Com ele podemos explorar formas, linhas, noção de espaço, direção, lateralidade... Acredito que essa brincadeira com a Tat seja melhor aproveitada por alunos maiores da Educação Infantil e todos os níveis do Ensino Fundamental e Médio.

Bem, tinhamos como tarefa criar uma receita, então coloquei minha criatividade para trabalhar e desenvolvi a seguinte receita de comando que a Tat pode responder:

repita 18[repita 4[repita 90[pf 1 pd 1] pd 180] pd 20]

Dica: vá até o link Formatar escolha tamanho do lápis (escolha um mais grossinho) de OK. Volte, neste mesmo link e escolha cor, e lápise acione o comando da Tat. Repita todo esse processo novamente mas nude o tamanho do lápis para masi fininho e troque a cor do lápis. Com tudo isso terá uma "linda flor".

HG - HISTÓRIA EM QUADRINHO

2008-02-19T07:53:00.000-08:00

HISTÓRIA EM QUADRINHOS

A história em quadrinhos (HG) já vem a muitos anos sendo vivenciada por todos que prestigiam leituras com diversão e conteúdo (teórico). Como menciona o site: www.historiaemquadrinhos.hpg.ig.com.br/index2.htm as HG narram histórias através de seqüências de imagens, desenhos ou figuras impressas, onde os diálogos, pensamentos e narração são escritas em balões. Essa maneira de se expressar pode ser considerada uma arte que vem no contexto escolar auxiliar no processo ensino-aprendizagem, abrangendo as mais diversas disciplinas e conteúdos.
Para demonstrar como a produção de HG é interessante e produtiva, vamos citar o sentimento de Picasso sobre o assunto “A grande mágoa da minha vida é nunca ter feito quadrinhos”.
Podemos ainda citar Alex Raymond (1909-1956, criador de Flash Gordon, Jim of the Jungle e Nick Holmes): "Estou sinceramente convencido de que a arte dos quadrinhos é uma forma de arte autônoma. Reflete sua época e a vida em geral com maior realismo e, graças a sua natureza essencialmente criativa, é artisticamente mais válida do que a mera ilustração. O ilustrador trabalha com máquina fotográfica e modelos; o artista dos quadrinhos começa com uma folha de papel em branco e inventa sozinho uma história inteira - é escritor, diretor de cinema, editor e desenhista ao mesmo tempo".

Jogo do Facetoon

2007-12-04T14:31:00.000-08:00

Este é um jogo que despertará nas crianças o desejo de criar múltiplas criaturas. A partir destas criaturas criadas pode-se explorar:

o que cada um utilizou para criar o seu desenho;
nome da criatura;
construir um texto coletivo;
pode-se criar um mascote da turma e partir dele criar a história da vida dele;
explorar as cores de cada parte do corpo que estão a parecendo...

Jogo dos sete erros da Mônica e sua turma

2007-12-04T14:17:00.000-08:00

Este jogo possibilita a criança desenvolver habilidades como: discriminação visual, a comparação entre espaços, a concentração e a atenção como plano de fundo de todas as atividades. A partir do contexto de cada desenho desenvolver o conteúdo abordado nele. Este é um jogo que faz com que a criança se prenda a uma atividade por um tempo, sozinho, procurando desenvolvê-lo da sua maneira para conceguir atingir o objetivo do jogo que é encontrar os Sete erros existêntes em um dos desenhos.

Primeira esperiência com informática educativa

2007-12-03T15:10:00.000-08:00

NOSSA PRIMEIRA AULA SOBRE INFORMÁTICA EDUCATIVA

Em nossas aulas além de discutirmos e conversarmos sobre a Informática Educativa, estamos, nos aprofundando em assuntos que nos fazem refletir o dia-a-dia do professor de Educação Infantil, enfim sobre a prática pedagógica.
Ontem, fomos instigadas a mudar, mudar um jeito de ser, ver, e querer mudanças, por este motivo é que todas assumimos o desafio de buscar essa formação neste curso, sendo que a partir do qual desenvolveremos num futuro próspero aulas para nos pequenos alunos.
No dia de hoje (27/11/2007), somos instigadas a refletir a informática e a Educação Infantil onde percebemos como é possível e maravilhoso transportar nossos alunos até esse espaço da escola chamado Laboratório de Informática, fazendo com esta prática a visualização por parte dos alunos de que o computador não é só uma máquina que serve para coisas pré-determinadas, mas que sim, é um instrumento a mais a nos auxiliar nas tarefas diárias e mais é um instrumento de aprendizagem e construção de novos conceitos e possibilidades. Para tanto vale ressaltar, que a tecnologia está a nossa para nos servir, e coloca-se ao nosso dispor e não está aí pronta não possibilitando mudanças, de dirigindo as nossas necessidades.

Uma nova alternativa para ajudar os alunos a desenvolver-se melhor

2007-12-03T14:52:00.000-08:00

Já conhecemos as múltiplas alternativas que os jogos em gerais podem possibilitar e possibilitam para o desenvolvimento das crianças, buscando a utilização das novas técnologias disponíveis para nós e nossos alunos abaixo trago uma visão sobre um software de jogos chamado Tia Tânia.

Seu objtivo é possibilitar as crianças em apenas um jogo múltiplas esperiências que envolvem desde conhecimentos sobre matemática, ciências, psicomotricidade... Abaixo relatamos um pouco sobre cada uma das tarefas este possibilita:

COLORIR FIGURA OCULTA
Permite o aluno descobrir o que está desenhado nas entre linhas, podendo colorir o mesmo.
Para alunos menores possibilita ao professor que de pistas para o aluno identificar a figura e com isso colorir.
Pode ser desenvolvido a partir deste aplicativo: construção de texto ou frase (individual ou em grupo); nomeação; figura fundo; formas geométricas e a partir delas contar quantas aparecem como são, com o que parece; procurar se há outras figuras escondidas este mesmo desenho, identificá-las.
Desperta nos alunos a curiosidade, a vontade de ver o que está escondido, a criatividade no colorir...

ENCHER O CAMINHÃO COM A QUANTIDADE NECESÁRIA
Permite ao aluno que observe os números suas respectivas quantidades, e que identifique o que lhe é solicitado para completar.
É uma atividade que pode auxilia muito no desenvolvimento do conhecimento dos números e da assimilação entre a sua seqüencia.
Perceber que o caminhão se enche com apenas um número, mas pode haver a possibilidade de se colocar a mesma quantidade, sem repetir o mesmo número.
A questão da buzina, onde buzinar; andar carregado demais;
relação dos números (símbolo), quantidade e as cores que se apresentam.

PARTES DOS ANIMAIS
Trabalhar a combinação de dados apresentados
A construção de novos animais, e de como seria o seu nome
Cuidado dos animais

SONS DOS ANIMAIS
Sons dos animais, diferenças entre eles, habitat, masculino feminino, classificação dos animais.
Produção de texto
Nomenclatura dos animais
Cuidado dos Animais

SONS DAS VOGAIS
Sons das vogais
Formas geométricas
Produção de textos
Nomenclatura dos personagens.

DESCOBRIR O DESENHO
Descobrir o que está oculto
Nomear
Criar textos frases
Conteúdos: brinquedos, animais, meios de transporte, elementos da casa
Surpresa de descobrir o desenho.

Quem sou eu

2007-12-03T14:36:00.000-08:00

Me chamo Betânia Beledeli Farinon, resido em Erechim com meu esposo.

Minha formação é magistério como Ensino Médio e curso de Aperfeiçoamento em Educação Infantil. Sou acadêmica do curso de Educação Física, pela Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões - Campus de Erechim.

Atuo na rede municipal de Erechim, desde abril de 2006, como professora de Educação Infantil, atualmente (2007) trabalhei com a turma da primeira série do Ensino Fundamental de nove anos.

Tenho formação em Piano e Teoria da música, pelo Conservatório de Música de Concórdia.

Pretendo realizar pós-graduação na área da Psicomotricidade.

Essa sou eu hoje, o que desejo hoje... quem sabe as coisas não mudam!!!!!

Abraços a todos Betânia B. Farinon